我的五年级作文

【实用】我的五年级作文锦集十篇

在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的我的五年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。

我的五年级作文 篇1

昨天发生的那件事，真让我饱尝了委屈的滋味。

昨天中午，趁着家里只有我和妹妹两人在家，我们决定给大人们一个惊喜。我和妹妹商量了一会儿，最后决定做一次丰盛的午餐。商量好了后，我们马上行动了起来。

第一道菜，水果拼盘。我们先拿来了各种水果，把它们切成一片片的，然后把它们拼成各种花样放在盘子里。我们拼的是一只小猫，但进行得并不怎么顺利，拼得东倒西歪的。但是我们并没有灰心丧气，这毕竟是第一次做菜，失败是成功之母嘛！

接着，是烧土豆。我们先把土豆切好，然后打开煤气，便开始了。做这道菜真难呀！我和妹妹忙活了半天，总算弄好了，这下可累坏了我们。

接下来做得菜一个比一个美味，做完五道菜后，才大大的松了口气，总算全部做完了，我们把盘子全都端出来后，就若无其事的看起了电视，等爸爸妈妈回来了，刚一进门便闻到了香味，然后就看见了饭桌上的五道菜，便知道了是怎么一回事，脸上的笑容马上转变成了怒色，妈妈先发话了：“怎么这么调皮，什么不好玩，非玩烧菜，使用煤气知道有多危险吗？”我一看情况不妙，顿时低下了头，说话也变得结结巴巴了。我和妹妹都被赶进房间，好好的反思。

看着大人们怒气冲冲地样子，顿时，我的眼睛蒙上了一层透明的泪光，最后终于哗哗的流了下来，嘴巴里还咸涩涩地，有一种感觉像一条绳索一样紧紧地勒着我，使我喘不过气来，挣也挣不脱，我终于明白了，那就是“委屈”。

我的五年级作文 篇2

紧张的期末考试结束了，我和同学们迫不及待的收拾东西,一蹦一跳的跟久别的父母回了家。

几天后，令我们期待而又担心的通知书发下来了，妈妈告诉我说：“这次考的不错.”我悬在心里的石头终于落了下来.她还答应我的要求给我买“蛇板”(它是滑板中的一种)

又过了几天，妈妈出差满载而归回来了。我在车门外一看，嘿！还真有“蛇板”。我急忙把车门打开,拿出“蛇板”把包着它的“皮”扒了。好家伙,这种可是最好的“蛇板”，(它带有两个一模一样的白色的，发光的轮子，可以旋转，它有60厘米长，滑的时候前后可以扭转像蛇一样扭来扭去，还可以玩出许多的花样)妈妈问我：“你怎么不滑呢?”我嘀咕着：“看着它，比滑还开心！”

第二天，大清早我把作业做完了。为什么呢？我是急着去滑“蛇板”呢！因为我太想滑了，所以我刚站上去，还没站稳，就来了一个“狗啃泥”。哎,真痛!没办法我又只好扶着爸爸地手从头开始练。

几小时过后我不但学会了滑“蛇板”而且学会了“神龙摆尾”别的小朋友都羡慕我呢！

逐渐地我又学会了“翘板”和“射板”……我相信“蛇板”这一类东西会随着科技的发展越来越好，走向世界。

我的五年级作文 篇3

从镜子中，我发现自己长高了许多，我对自己笑了笑，发现自己比以前懂事乖巧，不像以往那样淘气、顽皮了。

我长大了。不到妈妈的梳妆台前左涂右抹，把自己画成个“小花猫”；不会折断妈妈那心爱的口红；也不会用锁使劲敲打桌子；更不会把爸爸的衣服拿出来试穿。现在我能帮妈妈整理房间，打扫卫生和做饭了。无意中发现，我能开始帮妈妈做家务了。

我长大了。不会在地上乱摸乱爬；不再用泥巴和沙土把全身弄得脏兮兮的；不再把洗衣粉倒出来吹泡泡；不会用笔在雪白的墙壁上胡乱画画。现在，我能保持衣着清洁，书本整洁了。无意中发现，我比以前讲卫生了。

我长大了。不那么任性，不会不听爸妈的劝告，我行我素，做错事情不敢承认了；更不会无缘无故地朝父母乱发脾气，惹他们伤心难受了。现在，父亲的教导不时在我耳边回响，母亲的嘱咐时刻在我脑海里浮现。无意中发现，我变得更加乖巧了。

我长大了。不像以前一样不用功读书，每天总要妈妈督促才心不甘，情不愿地去做作业，写了两三句话又坐在那里发呆或找些借口玩。不等考试前才临时抱佛脚，慌慌张张去复习。现在，我已经独立，心中虽然有些不甘心少了许多玩耍的时间，但为了将来，也愿意努力。无意中发现，我已经品尝到读书的乐趣了。

我长大了，开始不断地改变自己。从语言到行为，外在到内心，我不断地求美求新，希望能事事第一。无意中发现，我已经长大了。

我长大了，是因为学习《规范》更加认真了。我们每件事情都要从《规范》上起步。我在无意中发现，我不但为了将来的生活打好了基础，而且已经跨出了一大步。

我的五年级作文 篇4

我有一个动物朋友——小白兔。

这只小白兔是妈妈送给我的。它全身雪白，长着一对长耳朵，这对长耳朵十分灵敏，只要有一点声音，它都能发觉。一双红似宝石的眼睛忽闪忽闪的。还有一只三瓣嘴，一副楚楚动人的样子，很可爱。

小白兔善于奔跑和跳跃。我最爱看它跳跃了。跳跃时，前脚腾起，后脚紧跟。落下时，却前脚先落地，后脚紧跟。

小白兔平时很斯文，可是有一次，我发现它像变了一只兔子似的，变得一点儿也不像原来那么斯文。一天，我刚从学校回到家，就开始跟它玩耍。我一边玩，一边吃着奶糖。在和它一起奔跑时，奶糖从袋子里掉了出来，滚到了小白兔的身旁。只见它一口把奶糖吞了下去，一点斯文的样子也没有了。当时，我被它的动作吓了一跳。

小白兔还是只非常喜欢撒娇的兔子。每次我从学校放学回到家，它那灵敏的耳朵听到了我的脚步声，立刻会从房间里跑到门口，等待我开门。门一开，它就围着我打转，一直转到我的前面，然后用它楚楚可怜的眼睛望着我，似乎在说：“小主人，小主人，快给我点吃的吧，我快饿死了！”当我从厨房里拿出一根胡萝卜递给它时，它马上就开心地跳起来。

小白兔陪我度过了许多快乐的日子！虽然它不会说话，但给了我许多快乐。

我爱我的小白兔！

我的五年级作文 篇5

秋天来了，蓝蓝的天空上飘着朵朵白云。一群大雁往南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。

树林里，一阵秋风吹过，树叶像一只只五彩缤纷的蝴蝶在翩翩飞舞。黄叶在风中打旋，缓慢地飘落下来，给大地铺了一层厚厚的地毯。当你走在“地毯”上会听到“咯吱咯吱”的响声。

田野里，一阵阵秋风掠过金黄的稻谷，稻谷在秋风里频频点头，好像在说：“农民伯伯，快把我们带回家吧！”

果园里，红红的苹果晶莹剔透，一个个果子扒开叶子急切地向外张望着，好像在等待人们来采摘呢！我赶紧从树上摘下一个果子放进嘴里，“啊，真甜，好吃极了！”我高兴地喊道。

花园里，花儿竞相开放，美丽极了。菊花仙子得到的颜色就更多了，有粉红的、淡紫的、浅黄的、雪白的……秋风拂过，花朵晃动，阵阵沁人心脾的花香也随风扑鼻而来，令人心旷神怡。

秋天是一幅五彩缤纷的图画，秋天是一个收获的季节。秋天真美啊！我爱秋天！

我的五年级作文 篇6

一个人一旦接受了他人的一个小要求后，如果他人在此基础上再提出一个更高的要求，那么，这个人为了认识上的统一，或为了给人留下前后一致的印象，就倾向于接受这个更高的要求，这就是心理学上的层递效应，俗称“进门槛效应。”层递效应是一种颇为有效的心理引导技巧。在教育中，如果运用得当，有助于达到预期的引导目的，我就是利用这个效应来引导学生的。

陈金伟是个勤奋而又十分惹事的学生，他平时不注意组织纪律，上课回答问题乱喊乱叫，由于他妈是在城镇上摆地摊的，所以他的言谈举止有点粗俗，因此从小学到中学，总是让老师十分头疼，而班里的很多同学也都了解他的家境和他的个性，更因为他的行为破坏了班级的整体，而对他取笑和冷落，他又为维护自己而与同学吵架打架。他经常口吐脏话，骂骂咧咧，和同学吵嘴打架的事时有发生，以至于给父母惹了不少的麻烦，他的父母常为他生气不已，但又无能为力。去年在我接初三的时候，记得他第一次因打架来到我的办公室，小身材，头发乱乱的，脸胀得通红，用极端的语气说：“老师，我没有错，是他先打我的，我只是防卫。”从他的言容举止中，我可以推断他一定是受到了同学的取笑后而愤怒出手打架的。果然不出我所料，从其他同学处了解了事情的真相，他就因为同学取笑而大打出手的。

针对这样的学生，我没少操心，我们之间不知谈过多少次心，也主动多次和家长联系过，但他就是逆反，怎么也不听劝。今天发生了这事，我再也不是心平气和了，我首先给他讲明了事情经过的对与错。首先同学取笑是他的错，而他用打架的方式回应则是他的错，他本来是个“受害者”，现在却成了“被告”，那是他防卫不当。我先批评了那位取笑他的同学，然后对他进行好言相劝，并对他进行深刻的思想分析。要想不受别人的取笑，受到他人的尊重，首先要尊重自己，给自己树立尊严，如何面对他人的取笑，在取笑面前应抱怎样的态度，他人的取笑正来源于你对他人的态度，如果你自尊自爱，妥善处理，能达到你所想要的目的，要想获得别人的尊重，靠拳头是不解决问题的，只会把事情越弄越糟。那是一种多么可怜和无奈的表情……这时的陈金伟，突然间也哑口无言了，以前的那种倔强没有了，他向我保证以后不再打架，借此机会，我对陈金伟说：“我可以给你一次机会，但你要写一份深刻的检查，并保证确实从方方面面严格要求自己。

第二天，他拿出密密麻麻的三张纸，来到我的办公室，从表情上看，哪象是以前的那个倔强的，脑袋一扬一扬的陈金伟呀？我认真，仔细地看着他的检查，这时他低着头，第一次掉眼泪了。一副可怜的样子真叫我心软。于是，我答应他回班上课，但要服从我的要求：首先做到上课时不乱喊乱叫；他非常爽快，一口就答应了。一连几天，我一直在观察他是否能做到，结果做的'很好。当即我就在班里表扬了他，并让全班同学为他鼓掌。他也许接受这样的赞扬和鼓励太少了，于是他激动不已，而且我们之间的心理距离第一次真的接近了，同学们也对他另眼相了，这对于他来说是多么的重要呀！紧接着，我对着全班同学又给他提出了第二个要求：平时少说不说脏话，他一口答应了。而且做得很好。接着第三，第四……个的要求，他都能做的很好。之后，同样的问题很少在学校犯了。偶尔有几回又犯了。但我从来没有批评过他，而是继续抓住他的进步，以他为榜样，在班里表扬他，激励他。结果他的进步真是太出乎意料了！

对于陈金伟同学的教育过程，我就是利用了层递效应。为什么会有这种心理效应呢？因为当人们提出一个貌似“微不足道”的要求时，往往很难拒绝，否则，好象太不近人情了。而且这种微不足道的要求，人们的心理完全能承受，一旦接受了这个要求，仿佛跨进了一道心理上的门槛，没有后退的可能，再一个更高的要求就和前一个要求有了继承关系，似乎就应顺理成章地接受。再说，一个微不足道的要求，会使人的心理失去戒备，降低了可能出现的心理批评和对抗，从而容易服从。

由以上可以看出：教师对学生的期望和行为训练也是这样，应该给学生确定梯极状态的行为规范和目标，由小到大，由易到难，由浅到深，由此及彼，步步登高。如果教师对学生的规定要求过多、偏高，急于求成，就容易引发学生的心理抗拒，使他们丧失努力的信心，最终教师的要求和目标被将成为海市蜃楼。因此，巧妙地用好层递效应，就会照亮学生的心田。

我的五年级作文 篇7

我的学名叫吴晨瑜，听妈妈说，这个名字是去命名馆根据我的生辰八字起的。当时给我起了好几个名字，妈妈选中了现在这个名字，因为谐音“无尘玉”，喻意希望我是一块洁白无瑕的美玉。

接下来该说说我的小名“晨晨”了，取的是学名中间的“晨”字，叫起来亲切、顺溜。

我还有个小名叫“点点”，这个名字可是有纪念意义的。它的谐音是“典典”，因为我是在20xx年出生的，那时全国人民正与“非典”斗争，最终战胜了“非典”，家人就给我起了这个有特别含义的小名。

“炯炯”和“石榴”，是过了暑假刚起的小名。先说 “炯炯”吧，因为我有点近视，看东西时总习惯眯着眼，妈妈总会对我说：“不要这样，眼睛要炯炯有神才漂亮。”可是我眯眼的习惯很不容易纠正，妈妈就不停地提醒我，慢慢的一句话简练成 “炯炯”两个字。 再后来，在我眯眼看东西时，妈妈就直接喊我“炯炯”了。这个小名还真有点督促我保护眼睛的作用呢！“石榴”是因为我最近看了《明朝的那些事儿》这本书，洪武大帝朱元璋有一个小名叫朱八八，这个名字很奇怪吧？原来八八是他出生时的日期八月初八。我是农历16日出生，那我自然起名叫吴十六了，其谐音“石榴”正好我喜欢。

怎么样？我名字的故事有趣吧！你对自己的小名有研究吗？如果想起个有趣的小名，可以找我给你参考哦。

我的五年级作文 篇8

现在，打开电视机，映入眼帘的是五花八门的广告，让人眼花缭乱。我对这些广告商深恶痛绝，不过还是有许多公益广告让我欣喜若狂。其中我最喜欢的就是“FAMILY”（家）的这则广告。

广告中主要描述的是：刚开始，F伸长手臂保护这个家，为一个家提供遮风挡雨之地，M也撑起一把小红伞让家更舒服，把一个家照顾的无微不至，I在其中睡觉，幸福快乐无忧无虑，你看，I还打着小哈气。M赶紧慈祥地把他抱在怀里，细心呵护着。稍后，I长大了些开始调皮了，不再想呆在FM提供的保护伞中，I不断地顶撞F的保护，多次下来，F的手臂出现了裂痕，无奈之下，只得收回了，头上冒出了一簇小火苗，还流下了眼泪，M对I说话，I也知道顶嘴，扭过头无视M的伤心。最后，F老了背也驼了，拿着拐杖慢慢向前走去，再也没有了刚开始的强壮。M也由原先的高挑漂亮变得臃肿，I在经历了生活的艰辛后慢慢体会到以前的幸福快乐。I当起了FM的依靠，扶着F向前，为M遮风挡雨成为她的依靠。广告结束时屏幕上出现一句话：有爱就有责任。

看过这则广告后，我也不禁流下了眼泪。广告和我现在的生活多像啊！F代表爸爸，M代表妈妈，I代表我。小的时候我幸福快乐地生活在爸妈的保护湾中，现在长大了我也学会了顶嘴，不再以爸妈为傲，反而不听从他们的劝告，把他们的苦心当成毒药避之不及，深深地伤害他们的心。我为自己的行为后悔，还好现在有时间弥补，我也要当爸妈的依靠让他们幸福。

我想爸妈或许不需要昂贵的首饰，不需要太多的金钱，不需要豪华的住宅……他们需要的是儿女的孝顺，能帮父母分担家务，懂事。或许FAMILY就等于FATHER ADN MOTHER I LOVE YOU.

这则广告让我懂得了家的重要，更让我理解了家的含义。爸爸妈妈我爱你们。

我的五年级作文 篇9

提起灯，人们不会感动陌生吧!我就有一盏最喜欢的灯它就是站在我写字台上，每天忠实地为我服务的美丽台灯。

那是我上小学那年生日妈妈送的。灯的底座是一层厚得如冰灯那样剔亮透明的所料做的，上面画着一朵朵盛开的花儿，仿佛让我时时刻刻都能感到丁春的气息。底座的右下角有一个黑色的按钮，那是台灯的开关。在底座的后部中央立着一根塑料柱，柱上有一个能调整台灯高低的灯柱。灯柱上画着一个小女孩正在聚精会神地读书仿佛告诉我知识要日积月累，积少成多。等住的顶端镶着一顶粉红色的帽子——灯罩。灯罩上画着犹如雨后春笋办的高楼大厦，它仿佛在告诉我这是妈妈对我的期望，希望我好好学习，长大后，把家乡建设得更加美好。在灯罩里安装着一只短短的日光灯。

这盏台灯站在我的写字台上已有多年，虽然现在已经半旧，但是我特别珍爱它，每天晚上压射出的那柔和的光，照在写字台上，伴着我专心致志地写作业。每当我写字或看书累了，困了的时候，抬头看见了一幢幢高楼大厦，想起了妈妈对我殷切的期望，顿时增添了力量，困和累都消失得无影无踪，我有努力地学习起来。

精美的台灯，愿你永远伴随着我，就像大海上的灯塔，永远为我导航!

我的五年级作文 篇10

我走到镜子前，看见镜子中的她，高高的个子，长着一双水汪汪的大眼睛，长长的睫毛微微向上翘着，鲜红的小嘴。亲人们都说她是个“小大人”。

她是个懂事的孩子。每当妈妈生病时，她总是为妈妈端水拿药；平时，她经常帮助妈妈干一些力所能及的家务；洗碗，扫地，整理床铺都不成问题。

有一次，她和妈妈上完课回到家里，妈妈因为连续加班好几天，非常疲惫。饭后，妈妈说想休息一下，结果不知不觉就睡着了。她写完作业以后，正想去睡觉，可转念一想：妈妈这么辛苦，我应该帮助妈妈干一些家务呀！她轻轻为妈妈盖好被子，轻手轻脚地走进厨房，小心地开始洗碗：先将少量的洗洁精滴在洗碗布上，用洗碗布擦洗有油腻的碗，再用清水冲洗一下，就大功告成了！可是，当她一转身，不小心刮到了一个玻璃碗，只听“当”的一声，玻璃碗掉到地上，她吓得闭上了眼睛……好在，这只玻璃碗“命大”，居然没有摔碎，她连忙拾了起来，她担心地走进卧室，值得庆幸的是：妈妈没有被惊醒，她长长地舒了一口气……

半夜，妈妈醒来，想起碗还没洗，就走到厨房准备洗碗，只见一个个干干净净的碗整齐地摆放在橱柜里。妈妈欣慰地笑了。

这就是我，一个懂事，听话的好孩子。